情感认知的基础-认知情感技能包括哪些

这门课已经开了12个年头，那老师教书水平越来越高，可听课的学生却越来越少，现在连30人的小班都难凑齐了。

情感课的黄金时代

2012年那时候，教室里人挤人，跟春运的火车站一样热闹。四百多号人站着听讲座，三分之一的学生给这门课打了一百分。那时候的手机还没现在这么智能，谈恋爱还得靠真本事。现在回想起来，那或许就是情感教育的巅峰时期了。

2019年一到，好评率跌得跟股市里的烂股票似的，直接掉到10%。上学期那叫一个惨，11年来头一回招不满，好评率只剩下5%。这学期直接来了个猛跌，直接跌到3%，比A股还刺激。老师们都懵了：我这课不是教谈恋爱的吗？怎么现在学生连听课都不会了？

年轻人的选择困境

现在的年轻人，身体活力四溢，可心态却像老态龙钟。问卷上明明有“一般”、“还行”这样的选项，他们偏要选“非常好”，这不是自己骗自己？老师的话一点都没错，你才20岁，还有80年好光景等着你，现在就吹嘘“非常好”，那未来的日子岂不是白过了？

现在的年轻人，都喜欢刷小视频，看别人秀恩爱。自己谈恋爱？那东西太费劲了。他们宁愿对着手机傻乐，也不愿意在现实生活中来一句“嗨”。就算情感课再怎么棒，也挡不住他们当只缩头乌龟。

课堂内外的反差

老师备课那是越来越上心，案例那是越来越有料，辅导手法那是越来越高明。成功案例一讲就是三天三夜都停不下来，可学生们，耳朵都长茧了也还是不买账。这事，还真不能全怪老师，时代这东西变化太快了。以前上课都是专心致志记笔记，现在，上课就想着记仇——总觉得老师抢了他们玩手机的时间。

这事挺逗的，大龄单身青年居然更爱来听课。估计是被社会给上了一课，明白感情这事不能全靠碰运气。可那些正儿八经的大学生，他们觉得恋爱就跟点外卖似的，给个好评就能送到家门口。

教学改革进行时

下学期课表要来个大变脸，直接缩水成30人小班。这可不是老师想摆谱，实在是形势所迫。人一少，咱就能把每个学生看个透透的，连他们眨眼次数都能数得清。作业也来个新花样，那种网上抄不来的，就逼着学生们去观察现实中的感情世界。

这分数肯定要给低点，因为这课本来就不是刷分用的。压力，那自然也大得很，感情这事哪能随便糊弄。老师说了，要是来上课就认真点，想混日子的人就去找别的课。可悲的是，现在的这些大学生，连混日子都觉得累得慌。

情感教育的困境

12年一晃眼就过去了，当初那门火热的情感课现在成了可有可无的东西。课本身没问题，关键是我们这些学生的心变了。现在咱们更倾向于信那些算法给咱推荐的恋爱小技巧，哪还有心思听老师苦口婆心的说教。那些短视频里三分钟就能讲完的恋爱秘诀，简直比老师三个小时的分析案例还要诱人。

说起来真是心酸：现在的年轻人，宁愿窝在家里看别人谈恋爱，都不愿意自己亲自去谈一场。他们觉得感情这事太复杂了，简直比玩儿游戏还麻烦。所以，就算情感课讲得再怎么精彩，也挡不住他们当个看客的心。

未来的可能性

三十人小班这回算是最后一搏了，要是连这都凑不齐，这门课看来是要歇菜了。老师那话儿说得挺对，人生这事，自己得负责，选了“非常好”就得准备好买单。就可惜现在这帮年轻人，连选课的胆儿都没了。

12年前那帮站着一动不动听课的小子，现在估计都升级成爹妈了。可现在的这帮小子，坐着听课都觉得腰酸背疼。你说这算不算时代进步，可问题是，进步这东西到底跑哪去了？

现在的后生仔，为啥对情感课这么冷淡？是嫌太费劲，还是觉得感情这东西，根本不用去学？