大学教的内容派不上用场,毕业就等同于失业,这种难堪的状况应该结束了。5月22日在青岛举办的应用型大学建设论坛,总算讲了些有用的话。
大学要接地气
如今好多大学所教授的内容,和社会需求之间差距极大 。山东科技大学校长讲,他们学校去年毕业生的就业率提升了5% ,原因在于课程设置更契合企业需求 。别只一门心思搞理论研究 ,得让学生毕业后能够找到工作 。
山东有个专科学校,最近把焊接专业改成了“智能焊接技术”,毕业生工资一下子涨了2000。如今这时候,专业名字得跟上时代变化,不能一直守着旧的东西不变。
企业要参与教学
有些教授在讲台上授课长达20年,却连企业车间的大门朝向都不清楚。在论坛上,安徽大学校长表示,如今他们安排企业工程师去讲课,学生们反馈称,工程师讲的课比教授讲的更容易理解。
济南有一所高校,去年跟企业一块建了实验室,企业提供的设备都是最新的。有学生讲,在这学一个月,比在学校学一学期收获都大。企业也挺高兴,学生毕业就能直接干活,省了培训这笔费用。
学科要交叉融合
当下技术更新速度飞快,只学一门专业完全派不上用场。论坛里专家讲,未来得搞“新工科”,要把计算机专业、机械专业、电子专业这些打通。山东科技大学已然开始试点,成效挺好。
青岛有一所高校,把电子商务专业跟物流管理专业合并到一块儿了,学生们既能在网上开店,又懂得仓储配送方面的事。去年双十一的时候,各大电商都抢着要这些学生,他们的月薪都是从五位数开始的。
教师得会真本事
有些教授发表了大量论文,然而实际操作水平却比不上技校老师。山东省教育厅表示,往后评职称得看实际能力,不能只盯着论文数量。济南某高校已要求教师每年都要去企业实习两个月。
聊城有一所高校,做法更绝,直接让企业给老师评分,不合格的要停课去进修,连续两年都不及格的就得转岗,如今老师们都争着去企业学习,就怕被淘汰掉。
教学设备要跟上
不少学校实验室的设备,仍处于90年代的水准。山东科技大学副校长讲,该校去年投入了一亿元来更新实训设备,如今学生所使用的设备,跟工厂里的毫无差别。
潍坊有一所高校,这所高校和当地企业共同建设了实训基地,实训基地的设备价值8000万,其中一半的钱是企业出的。学生表示在这个实训基地学到的东西,毕业后直接就能派上用场,连适应工作的时期都不用经历了。
评价标准要改革
如今大学排名比拼的是论文数量,全然不顾实际贡献。论坛里专家提议,应用型大学应构建新的评价体系。山东已然开展试点,将毕业生就业质量、企业满意度纳入考核指标 。
德州有一所高校,其毕业生创业成功率挺高,去年获得了省里的2000万专项资金,该校校长表示,这笔钱比发表100篇论文有用得多,起码能购置不少新设备。
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