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一、课程背景观课议课是参与者以课程（课堂）现象为依据，基于教学的情境和关系，围绕有价值的教学活动进行对话讨论，以发现和理解教学、改善和创新教学、促进教师专业成长的一种研修活动。(103 )人阅读时间：2024-11-02
目标 评价 情感的意义-意义情感评价目标是什么
国家课程标准的意义和功能是什么国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据(175 )人阅读时间：2024-06-28
