董进宇教育真的有用吗-董进宇教育真的有用吗

听董进宇博士的讲座《造就卓越教师》，收获满满。他讲了自己的故事，还给我们科普了教育理念，对亲子教育有很多独到的看法。今天就来聊聊我从这堂课里学到的一些重要点和感触。

教育的耐心与智慧

董博士说，养娃就像种树，得慢慢来，不能着急。他还说，真正聪明的人会懂得享受这个过程，而不是只想着快点长大。我听了很有道理，因为我自己在教孩子时也常犯急性子的毛病。记得有一回，我闺女学习上有点吃力，我想赶紧帮她解决，结果反而弄巧成拙。董博士这番话让我明白，耐心才是教育里最重要的东西。

董博士教给咱们，每个人的成长节奏和路径都不一样。他让我们根据孩子的具体情况来提供帮助和指导。这个观点挺有意思的，因为每个孩子都有他们独特的优点，我们做老师的就得学会发现并善用这些优点，而不是只看成绩。

潜能的激活与开发

董博士讲课说，每位小朋友都藏着许多可能，但挖掘它得满足三个条件：先要把这种潜力给唤醒；然后要有个好环境帮你；最后就是要做些正规训练。他用一个例子来讲这个观点，那就是心理学家用自我暗示的方法来帮助学生建立信心，从而提升学习效果。

我就是这么过来的，我家闺女数学不行，总觉得自己不够行。然后听了董博士那堂课，我试着换种方法跟她说，让她不怕，她能行。虽然一下子见不到大进步，但是能感觉到她慢慢地找回了信心，这对她学数学帮助很大。

学习方法的重要性

董博士说，学得好不好关键看方法对不对。他说，不同的学习方法效果大不相同，好的方法能让我们更深入地理解和记住知识。我教书这么多年，发现这个道理真的很准。那些爱动脑筋、善于总结的孩子，学东西总是特别快；反观那些只会死记硬背的同学，学起来就费劲多了。

所以说，做老师的咱们得帮孩子找对他们自己的那套学法儿。这样子既可以提高学习效果，也能激发大家的学习热情和干劲儿。听了董博士的话，我更觉得在教书过程中要多给孩子们传授些学习技巧，帮他们养成好的学习习惯。

兴趣与内驱力的培养

最后，董博士强调了兴趣与内驱力的关键性，说没兴趣的东西学起来也会无聊，没有内驱力的话就难坚持下去。他建议我们用各种方法来点燃孩子们的热情，帮他们找到学习的原动力。

这个提示挺有用的。教书时，我会鼓励孩子们去做自己喜欢的事，比如参加项目或者实践活动，这样孩子们就能从中找到学习的乐趣。这样做，既激发了他们学得更带劲儿，也让他们觉得自己在学习上越来越成功了。

成年人与孩子的沟通

董博士还强调了跟小孩子说话得当很重要。他指正了不少人对小孩视若大人的不良习惯，觉得我们得更深入孩子的生活，能明白他们想什么，感受如何。这个观点给了我挺大启发。

家里头跟女儿聊天总有种说不出的怪异感，听完董博士的课我才明白，得好好听听她心底的想法，了解她到底想要什么。于是我试着换个方式跟她说话，结果发现这样做不仅能拉近我们的距离，还能帮她更好地成长！

基础知识的重要性

董博士说，学得好关键是基础得牢靠，打不好地基，楼肯定盖不成。我教学生这道理也应验过，基本功好的孩子上新课很顺手。

所以，我现在特别注意给学生们打好基础。这对他们现在学习有帮助，以后学别的知识也能手到擒来。董博士的话让我更觉得基础教育太重要！

教育观念的更新

最后，董博士提了下教育观念要换新。他说，我们得扔掉老旧的教育观念，去接受新颖的。这个对我来说既挑战又机会。

我在教学里经常尝试新方法，就是为了跟上时代脚步。听了董博士的讲座后，我更有信心和劲头，觉得只要肯学多练，就可能当个更好的老师。

总的来说，董进宇博士的话让我学到了好多东西。他讲的教育理念很有用，还给咱们举了很多例子，教咱怎么看教育这回事儿。我听了特别有感触，越想越觉得只要用心、聪明点儿、敢于尝试，咱就能帮每一个孩子发掘他们的潜力，实现他们的梦想。

各位朋友们，赶紧告诉我，你们在教学过程中怎么处理耐心和速度之间的关系，怎样才能巧妙地挖掘并激发学生的潜力？大家快来积极分享，一起来探讨这个话题！